субота, 31 грудня 2016 р.
неділя, 3 липня 2016 р.
ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ СЕМІНАР КООРДИНАТОРІВ МІЖНАРОДНОГО МАТЕМАТИЧНОГО КОНКУРСУ "КЕНГУРУ"
З 24 червня 2016 року по 30 червня 2016 року в місті Яремча Івано-Франківської області пройшов всеукраїнський семінар координаторів Міжнародного математичного конкурсу "Кенгуру". В роботі семінару взяли участь понад 70 учасників з усих областей України. Дніпропетровську область представляли 7 вчителів, серед яких був представник Павлограда вчитель математики Павлоградської ЗШ № 8 Зубарєва Тетяна Вікторівна.
Під час проведення семінару учасники поділилися досвідом проведення конкурсу в областях, розглянули деякі питання щодо організації та проведення конкурсу, розглянули задачі. В вільний час учасники семінару познайомилися з краєвидами та історією Прикарпаття.
Команда Дніпропетровщини з всеукраїнським координатором конкурсу Добосевичем А.С.
пʼятниця, 22 квітня 2016 р.
Міністр освіти Лілія Гриневич розповіла про 12-річну систему освіти
У гостях Лілія Гриневич – Міністр освіти і науки України. Перша жінка на цій посаді. Народилась у сім'ї вчителів. Має дві вищі освіти, кандидат педагогічних наук. Створювала систему зовнішнього незалежного оцінювання в Україні. Кілька років очолювала управління освіти Києва. Одна з перших заяв Лілії Гриневич на посаді міністра – перехід на 12-річну систему освіти. Міністр вважає, що треба осучаснити зміст освіти.
четвер, 7 квітня 2016 р.
МОН оприлюднено розвантажені програми для 10-11 класів
Міносвіти оприлюднило для громадського обговорення проекти розвантажених навчальних програм.
Міністерство освіти і науки оприлюднило для громадського обговорення проекти розвантажених навчальних програм для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Доопрацювання навчальних програм здійснювали спеціально створені робочі групи, роботу яких координували департамент загальної середньої та дошкільної освіти МОН та Інститут модернізації змісту освіти.
Загалом, робочими групами представлено майже 40 навчальних програм з предметів для учнів 10-11 класів загальноосвітніх закладів.
Громадське обговорення проектів програм триватиме до 15 травня 2016 року, після чого вони мають бути доопрацьовані з урахуванням зауважень громадськості.
Зацікавлені особи можуть надсилати зауваження та пропозиції на електронні адреси, вказані у файлах до кожної програми.
Доопрацювання навчальних програм здійснювали спеціально створені робочі групи, роботу яких координували департамент загальної середньої та дошкільної освіти МОН та Інститут модернізації змісту освіти.
Загалом, робочими групами представлено майже 40 навчальних програм з предметів для учнів 10-11 класів загальноосвітніх закладів.
Громадське обговорення проектів програм триватиме до 15 травня 2016 року, після чого вони мають бути доопрацьовані з урахуванням зауважень громадськості.
Зацікавлені особи можуть надсилати зауваження та пропозиції на електронні адреси, вказані у файлах до кожної програми.
четвер, 11 лютого 2016 р.
У МОН сподіваються створити інтерактивні підручники
9 лютого 2016 року в Міністерстві освіти і науки України відбувся інструктаж експертів із регіонів для здійснення експертизи електронних версій проектів підручників для учнів 8 класузагальноосвітніх навчальних закладів «Науково-методологічні засади створення сучасного підручника». Про це повідомляє прес-служба Міносвіти.
У заході взяли участь заступник міністра освіти і науки Павло Хобзей, президент Національної академії педагогічних наук України Василь Кремень та директор Інституту модернізації змісту освіти МОН Наталія Вяткіна.
Як йдеться у повідомленні МОН, під час заходу Павло Хобзей виразив сподівання, що підручники для 8 класу будуть цікавими та інтерактивними, що відповідає сучасним освітнім інтересам і наголосив, що відповідальність експертів дуже велика, тому що позитивний висновок пускає підручник у світ.
На думку заступника міністра, підручники повинні обирати саме вчителі, а оцінювати їх будуть експерти. «Ви повинні дати «добро», що підручник відповідає усім критеріям. Від вашого вибору залежить якість освіти», — звернувся до присутніх експертів Павло Хобзей.
У свою чергу, директор Інституту модернізації змісту освіти МОН Наталія Вяткіна закликала експертів об’єктивно оцінювати рукописи підручників — зміст, методологію, правильність поставлених запитань наприкінці підручника тощо. «Дитина повинна творчо розвиватись, навчитись критичному мисленню, а також правильно формулювати відповіді на запитання», — вважає директор Інституту. Вона додала, що експертам в рецензіях потрібно враховувати всі зауваження рукопису.
У Міносвіти також зазначають, що Національною академією педагогічних наук України у співпраці з Міністерством освіти і науки, а також Інститутом модернізації змісту освіти МОН вперше розроблено посібник «Експертиза шкільних підручників», який містить інструктивно-методичні матеріали для експертизи електронних версій проектів підручників для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів.
Як буде проведено шкільні іспити у 2016 році
Орієнтовні вимоги до проведення державної підсумкової атестації учнів у 2015/16 навчальному році
Підписатися на:
Дописи (Atom)